中国教诲报-中国教诲新闻网讯（记者 张利军）“后方突发泥石流，极有大概侵入线路，怎样疾速反响，作出决断……”7月25日，在郑州铁路职业技能学院高铁职业特质实行室，铁道机车专业教员牛可正在引导为到场天下职业技艺大赛备赛的同砚们。

近期，天下各地进入“七下八上”防汛要害期。受继续强降雨影响，高铁、普铁等多条铁道路路中缀行车，水浸铁轨、路基道床受灾冲、泥石流、塌方等天然灾祸都市影响铁路正常通畅。怎样在告急关键，敏捷做出判别，实时处理，对铁路司机的职业特质提出更高要求。这也是这次牛可引导先生备赛的重点。

“比年来，学校围绕高铁技能技艺人才职业特质，探究出了‘具象化剖析目的、场景化沉溺培育、数据化评价结果’的人才培育形式，促进了高铁技艺人才培育质量的提拔。先生活着界、天下的技艺比赛中屡获大奖，结业事情后更是广受用人单元好评。”郑州铁路职业技能学院副院长李福胜介绍。

据理解，该校自2016年起，依托*优质高职院校建立项目、与俄罗斯乌拉尔国立交通大学团结展开的“轨道交通乘务员的心思安康及职业性研讨项目”等，不停探究理论，渐渐构成了“具象化、场景化、数据化”高铁技能技艺人才职业特质培育形式。

该校选取天下铁路技能能手、良好动车组司机、随车机器师等为研讨工具，经过问卷观察、*访谈、事情义务剖析等办法，取得反应妨碍判别、应急决议计划、协作处理等职业特质的目标数据，绘制职业特质画像，具象化人才培育目的。围绕目的，该校将人才培育方案细化剖析为12项、70余个动车组正常和非正常作业场景义务，修订人才培育方案，开辟12门职业特质课程和27项训练项目，与互助企业共建六大假造仿真实训基地，经过真假联合在差别场景中锻炼先生的心思抗压、宁静认识、应急处理等才能，完成场景全掩盖培育、职业特质全历程培育。

为客观评价人才培育的结果，包管评价的正确性、完备性和迷信性，该校创建高铁职业特质测评室，接纳数学建模的办法，在典范义务假造场景中创建量化模子，然后依据先生在场景中义务实行状况，经过高铁职业特质实行室相干设置装备摆设收罗心思、心理多项目标数据，与职业特质画像举行比拟，从而对先生职业特质举行量化评价。

“人才职业特质培育形式的创建，无效推进了j9九游的教诲讲授变革，动员了学校在课程建立、课本建立、资源建立、专业建立、先生技艺大赛等多方面开展。学校近5年结业生首次失业率均坚持在95%以上，结业生在铁路突发事情中应急处理的才能也深受用人单元的表彰。”李福胜报告记者。